为搭建教师阅读教学经验分享平台，破解实践困惑，推动大埔县儿童阅读事业发展，满天星公益联合大埔县教师发展中心于2026年1月21日举办第二期大埔县儿童阅读工作室线上交流会，近30位工作室成员云端相聚。

活动中，满天星公益刘燕老师带领老师们回顾工作室2024-2025近两年来的发展历程，梳理参与的研习营、小课堂、班书共创、星阅课程等活动，并通过书写沉淀个人成长与实践困惑。

随后，六位教师代表结合学段特点分享宝贵经验。大埔小学李宇萍老师以绘本为钥匙，为一年级学生搭建阅读桥梁，通过固定阅读时间、联动亲子阅读等方式助力孩子适应校园生活；大埔小学罗秀琴老师针对毕业班教学压力，以阅读存折、阅读周记等形式，让阅读在紧张学业中落地生根；光德镇上漳小学张小花老师聚焦中年级阅读方法传授，通过固定课时、资源整合提升学生阅读能力；西岭实验学校罗志雯老师分享三年阅读培养进阶路，从绘本共读、读书笔记到整本书阅读，实现以读促写；光德家炳实验陈瑾老师打造“童心记录仪”式班书，收录乡村孩子的真实表达；张云栽实验小学张静老师则坚持五年阅读推广，巧用碎片时间开展绘本教学，连续参与班书共创成效显著。

分享结束后，刘燕老师同步工作室后续安排：新学期启动第三期招募，同步举办第二期结业仪式与优秀个人表彰；联合大埔县教师发展中心开展儿童阅读师资认证，颁发联合盖章证书；计划组织“送课下乡”等活动，发挥示范引领作用。

最后，大埔县教师发展中心廖艳梅老师作总结致辞。她感谢满天星公益的专业支持与老师们的积极实践，表扬了李宇萍、张静等一批表现突出的教师。廖老师围绕“精准选书”“多元场景”“深化互动”“长效陪伴”四方面指明未来方向，同时指出部分教师参与积极性不足、指导能力待提升等问题。她表示，工作室将持续深化与满天星公益的合作，丰富活动形式，提升教师素养，让阅读照亮每一位儿童的成长之路。

活动尾声，刘燕老师以绘本《接着，春天来了》寄语老师们，阅读如播撒种子，终将迎来硕果。老师们以“收获满满”“备受启发”等关键词分享感受，在集体合影中为本次交流会画上圆满句号。

未来，大埔县儿童阅读工作室将继续凝聚合力，让更多孩子在书香中遇见更好的自己。