阅同行阅读推广伙伴计划
阅同行阅读推广伙伴计划是由心和公益基金会与满天星公益于2022年发起的资助项目,致力于阅读推广领域的公益伙伴支持,通过资金资助、陪伴支持、伙伴网络等方式持续陪伴伙伴成长与发展。
该项目期望通过触及更多在地伙伴,为其提供专业支持和深度陪伴,促进其稳定健康发展,助力当地阅读生态的打造。同时总结经验,优化资助策略,以实现资源优化配置和项目可持续发展,共同推动阅读推广事业的长远发展。
【项目亮点】
1.非限资金支持
为入选伙伴提供每年3万元的非限资金支持,每年评估通过后,进入下一年合作,连续资助三年。
2.陪伴支持
① 一对一赋能支持,与伙伴一同梳理与协助解决机构发展问题;
② 能力建设与行业视野,为伙伴提供发展赋能课程与行业交流机会;
③ 搭建伙伴网络,组织伙伴社群,鼓励互助及分享,或共同发起联合项目。
3.项目合作
向伙伴优先开放满天星公益项目合作,提供项目执行指导与核心经验分享;
4.探索基金
为伙伴设立探索基金,鼓励伙伴建立深度合作关系,相互探索学习,合作共建。
阅同行社区阅读推广伙伴计划
阅同行社区阅读推广伙伴计划(简称“社区伙伴计划”)是满天星公益发起的社区阅读行业合作项目,以省份或特定地理区域为单位,聚焦于社区儿童阅读推广领域,寻找区域内具有发展潜力、关注流动/留守儿童教育、从事非营利性社区儿童阅读推广服务的伙伴,并通过深度支持与陪伴的方式,如阅读推广人赋能与发展、阅读推广资源包、小额资助、品牌项目合作等,提升“社区伙伴”的阅读推广服务能力,共同致力于提高所在社区的儿童阅读品质。
【项目亮点】
1.阅读推广人赋能与发展
①项目走访:对进入计划的项目进行1次实地走访,进一步了解项目情况,并就项目运营情况进行交流;
②参访学习:组织入选伙伴前往广州参访满天星公益社区图书馆,了解满天星公益社区图书馆运营模式和经验;
③主题培训:开展社区儿童阅读空间运营及服务开展相关主题培训,内容包括如何打造儿童友好的阅读环境、童书认知与阅读资源的选配及管理、阅读活动体系的构建、志愿者培育与社区参与、如何链接社区与社会资源等;
④线上督导:为每个入选项目提供线上督导(以季度为单位,一对一或团体),回应项目实施的个性化需求;
⑤社群交流:组建入选伙伴的社群,开展线上社群活动,如线上主题共学、关键议题分享与探讨等。
2.阅读推广资源包
为入选伙伴提供阅读推广资源包,包括优质新书、专业书目、借阅系统、图书馆运营管理工具包(馆长手册、志愿者管理手册等)、阅读活动资源包(方案、物料、操作指引等)等,或联合举办阅读活动。
3.小额资助
社区伙伴计划实施后,为中期评估达标且具备良好发展潜力的的入选伙伴提供最多1万元以内的非限定性小额资助,每期总资助规模不超过10万元,用于其所在项目的阅读资源与阅读环境、人员成长等服务提升所需费用。
4.品牌项目合作
特别优质的入选伙伴,如符合满天星公益品牌项目合作条件,可提供满天星公益品牌项目合作机会,如社区图书馆、星囊计划、童书乐捐等,品牌项目合作不属于社区伙伴计划实施内容,如符合条件且有意向将另行沟通。
阅同行阅读推广伙伴计划
【资助范围】阅读推广领域的公益机构
【资助标准】提供非限资金3万元/年/个机构
【资助周期】3年,每年会进行评估,根据评估情况确定下年资助
【申请渠道】根据项目发布要求,在线提交申请表
【项目流程】
时间 | 环节 | 内容 |
6-7月 | 项目筹备 | 制定项目规划,链接相关资源,确定资助名额 |
7-8月 | 招募申请 | 机构填写申请表及相关说明材料,项目进行初步沟通与筛选 |
9-10月 | 考察评估 | 对初筛的机构进行复审与实地走访,了解其实际发展状况与需求 |
11月 | 项目终审 | 项目评审会上确定资助名单 |
次年 1月-12月 | 项目实施 | 提供非限资金、组建社群、组织行业交流、支持机构领导人参与领导力培训、一对一指导等 |
全年 | 项目监测 | 通过不同的监测维度,收集年初规划、年中跟踪、年末总结、过程记录等方式评估项目成效 |
1-2月 | 项目结项 | 项目年度总结与结项报告 |
阅同行社区阅读推广伙伴计划
【资助范围】面向乡村留守儿童或城镇流动儿童开展社区阅读推广的组织/团队
【资助标准】1万元以内非限资助,总资助规模不超过10万元
【资助周期】1年
【申请渠道】根据项目发布要求,在线提交申请表
【项目流程】
时间 | 环节 | 内容 |
5-6月 | 项目筹备 | 项目年度规划,确定招募省份或区域 |
6-8月 | 招募申请 | 伙伴填写申请表及相关说明材料,项目进行初步沟通与筛选 |
9-10月 | 考察评估 | 通过初筛的项目填写合作申请书等资料,项目进行线上复审与实地走访 |
11月 | 项目终审 | 召开项目评审会,确定资助名单 |
次年1-12月 | 项目实施 | 提供小额非限资金、组建社群、组织行业交流、开展主题培训、捐赠图书、一对一线上督导等 |
次年12月 | 项目结项 | 项目总结报告 |







