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7月,2025年迈入下半年。小学馆项目组完成在运营馆年度评估,并开启2026年的新建馆工作;社区图书馆迎来了放暑假的小读者们,开启“暑期21天阅读大挑战”;流动书箱项目组有序推进新学期的书库建设,并开展上一学年的书库运营评估;项目组前往县域举办教师研习营,老师们也在阅读中汲取力量,种下阅读推广的种子。
// 工作回顾 //
★ 县域阅读联盟
1.满天星公益研学团队参加第十一届世界华语学校图书馆论坛
7月19日-20日,满天星公益阅读研究与推广中心项目人员、图书馆优秀馆长教师及阅同行伙伴机构代表,共15人参与了在杭州云谷学校举办的第十一届世界华语学校图书馆论坛。其中,满天星公益结合多年来的阅读联盟项目体系及图书馆运营经验,共有三篇论文在论坛上获选发表,与大家分享乡村儿童阅读推广的经验与成果。
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★ 课程研究 | 入选华语学校图书馆论坛《图画书阅读在华语学校教学活动中的探索与应用》
★ 教师论文 | 入选华语学校图书馆论坛《赋能学生自主管理的乡村小学图书馆运营实践与思考》
★ 阅读资源与环境
2.小学馆项目组完成2026年新建馆初筛及在运营馆年度评估工作
在新建馆方面,为促进县域阅读联盟的发展,持续推动当地学校形成良好的阅读氛围,满天星公益稳步推进2026年小学图书馆项目筹备工作。项目组根据学校提交的申请材料,逐一核实相关信息后,于7月24日召开2026年新建图书馆初筛评审会议,对来自5个县域的8所申请学校进行综合评估。经评审,项目组从场地条件、人员配置、学生规模、基础投入能力等维度进行严格筛选,最终确定3个县域的5所学校通过初审。下一步,项目组将开展实地考察,进一步评估学校的具体条件与合作可行性。
在运营方面,截至7月31日,项目组基于环境设施、基本服务、人员管理、发展性服务等维度,根据线上及实地回访、学校提交的评估材料,已完成本年度22所资助期运营馆的年度评估工作。根据评估数据显示,参与评估的图书馆整体运营状况良好,达标率为86.4%。接下来,项目组将开展图书馆的评估升级及本年度的运营结项筹备工作。
在行业合作方面,项目组面向行业合作的合作伙伴开展了星图课程的开营及完成了第一课的培训。整体上,合作伙伴们参与积极性高,为项目后续实施奠定了良好基础;同时,河南省开封市兰考县孟寨乡孙营小学的图书馆建设进展顺利,目前已完成基础场地装修,各项工作正在按计划推进。
3.社区图书馆开展暑假主题活动
7月,华洲图书馆和凤阳图书馆开展了“暑期21天阅读大挑战”,鼓励孩子们在暑假期间养成阅读习惯。不少孩子在馆员和家长的鼓励下领取了挑战包,并在馆内开启了阅读打卡之旅,期待大家的阅读成果。图书馆还开展暑期正向教养儿童成长营、玩转图书馆系列等丰富多样的活动,孩子们积极参与活动,收获满满。
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4.流动书箱开展建库及学年运营评估工作
7月,流动书箱新书库建设工作正式启动。目前已完成建库培训,助书库点管理团队清晰建库全流程及各环节要点。同时,各书库场地已完成空间整理和消防设施配备,书箱、图书等项目物资陆续进行采购,保障书库按时启用。
同月启动2024-2025学年书库运营评估,通过学期访谈及运营资料分析,系统评估各书库运营情况并提供督导意见,助力书库点优化机制,推动儿童通过书箱资源获得高品质阅读。
5.星囊计划开展行业合作回访工作
7月,大部分地区完成项目开展和表彰环节。项目组结合星囊伙伴机构提交的项目总结报告,通过腾讯会议开展线上回访工作,详细了解本年度29所机构的执行情况和评估开展成效,为后续合作奠定基础。经回访评估,共有24所机构通过验收,由于部分地区学校提前放假,有5所机构涉及部分学校阅读表彰环节需要延期到秋学期再完成。
★ 阅读推广活动
6.2025年班书共创活动确认创作主题——路
7月,项目团队开展新年度班书主题研发工作。今年将以“路”为主题,它可能是一条上学的林间小路,是和朋友一起奔跑的操场跑道,是放学后一个人走的那条回家路,也可能是只在梦里出现过的奇幻小径,当然也可能是一条“历史”的路、“科学”的路。鼓励学生可以从虚构或现实的角度,走上一段充满感情或冒险的路途,留下属于班级独一无二的故事。
★ 教师赋能发展
7.举办新洲区教师研习营
7月7日至9日,满天星公益联合武汉市新洲区教师培训中心举办第一期教师研习营。活动聚焦“阅读活动设计”与“绘本创作实践”,集体验、拆解、共创于一体,邀请33位新洲区种子教师共聚一堂,用三天时间深入探讨:如何将阅读变成孩子真正参与其中的生活方式。此次研习营圆满结束,也埋下阅读推广的种子。
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8.举办新兴县教师研习营
在教育创新及AI加速发展的时代背景下,新兴县教师发展中心携手满天星公益,首次以“跨学科·促融合·共阅读·育未来”为核心主题,于2025年7月24-26日举办为期三天的“书语者”教师研习营。来自全县各乡镇、不同学科的180位教师齐聚一堂,探索如何在教学中实现“阅读为核、学科融合、AI赋能”的课程设计。老师们不仅接受全学科阅读理念引导,更与AI实战共创,一起书写乡村教育的全新起点。
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★ 行业支持
9.阅同行-滇黔桂社区阅读推广伙伴计划招募
在本计划初期面向云南省开展招募工作时,我们注意到贵州省和广西壮族自治区多家机构也表达了参与意向。考虑到贵州、广西与云南地域相邻,同属西南地区,在社区阅读资源分布、儿童阅读需求等方面存在相似性,且均有大量乡村留守儿童与城镇流动儿童亟待优质阅读支持。为充分发挥项目效益,惠及更多有需要的儿童群体,经研究决定,现正式将本项目招募范围扩展至云南省、贵州省、广西壮族自治区。我们期待与三省(区)内的伙伴携手,共同致力于提高伙伴所在社区的儿童阅读品质。
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10.行业人才共学项目 | AI助力公益组织提效课程已顺利开展4节
在公益资源有限的当下,AI 技术正成为提升公益效能的 “加速器”,无论是高效处理捐赠数据、生成宣传素材,还是构建智能客服,都能帮助公益组织突破人力瓶颈、扩大影响力,因此行业人才共学项目开展了 AI 助力公益组织提效课程。目前已经开展的4节课中,伙伴反馈积极,通过学习掌握了提示词逻辑、文生图工具使用等实用技能,有伙伴提到 “这些 AI 工具能实实在在帮我们节省时间,让工作更高效”,还有人说 “终于能顺畅地和 AI 对话,生成的内容也更贴合需求了”,大家都期待将所学运用到实际工作中。
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★ 品牌与合作
11.开展星光公益市集
在共青团海珠区委员会指导下,满天星公益于7月26日在恒宝广场举办了星光公益市集,活动通过提供市集摊位,招募爱心商家或亲子家庭进行爱心物品义卖,获得223人次的捐赠,所得善款1423.86元全部用于支持乡村儿童阅读项目,改善乡村儿童阅读现状。
12.开展贵州项目地探访活动
7月23日至25日,满天星公益捐赠人一行前往贵州省黔东南苗族侗族自治州剑河县柳富小学,进行图书馆翻新志愿活动,在星友们两天的共同努力下,图书馆焕然一新。7月25日至27日,星友们来到南寨小学与柳富小学开展探访活动,在学校图书馆里开展绘本故事会、阅读游园会等活动,与孩子们交流阅读,感受项目地的真实生活。
13.满天星公益联合爱心企业开展“小小创变家”志愿者活动
2025年7月23日下午,满天星公益策划联合粤科科创管理公司党支部、粤科风险管理公司党支部、粤普再贷公司党支部、粤科资产公司党支部志愿者团队于广州市海珠区华洲图书馆举办“小小创变家”暑期志愿者活动。活动通过创意环保实践与阅读推广相结合的形式,为社区儿童带来一场寓教于乐的沉浸式体验,彰显了企业社会责任与公益组织专业力量的深度联动。
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★ 内部管理
14.李程同志当选第十四届全国青联委员
中华全国青年联合会第十四届委员会全体会议、中华全国学生联合会第二十八次代表大会7月2日在北京人民大会堂开幕,大会完成了新一届全国青联委员换届工作。经大会选举,满天星公益党支部书记李程同志荣任中华全国青联第十四届委员会委员。
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15.“阅读三节课”培训活动圆满举办
2025年6月4日至7月4日,满天星公益团队第二期“阅读三节课”培训活动由机构办公室与凤阳图书馆联合承办。4位导师带13位机构伙伴参与培训,通过理论与实践结合,构建阅读推广能力体系。课程包含童书赏析、活动设计、图书馆认知等内容。不仅为学员带来专业成长的养分,更播撒下儿童阅读推广的种子。
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//财务信息//
1. 收入情况公示
截止至7月31日,本年累计捐赠收入 9,210,554.19 元,本月捐赠收入 4,190,232.12 元(含公募方中国儿童少年基金会回款 3,961,039.11元)。
7月实际到账收入类型
2. 公益活动成本情况公示
2025年7月活动成本费用支出1,829,044.45元,具体占比如下:
7月公益活动成本
3. 互联网公众平台募集情况公示
2025年7月互联网公众平台共募集 629,435.16 元(其中509,442.15 元由公募基金会代接收),具体占比如下:
图:7月筹款平台款项占比(不含回款)
7月星友故事——满天星公益月捐人 老魏
乡村儿童阅读推广事业,诚邀优秀的你加入。2025年满天星公益全职、实习生招募正在持续推进。我们期待在阅读推广之路上有你的加入,将乡村儿童阅读推广项目做得更专业,让更多孩子和地区受益。
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7月,满天星公益月捐总金额304,478.43元,其中灵析平台的月捐(实际扣款)总人次为1,955,新增月捐人数为11,当月捐款金额141,959.17元;腾讯公益平台月捐(实际扣款)总人次为14,198,新增月捐人数为187,当月捐款金额151,119.26元;自行转账总人次为80,当月捐款金额为11,400元。
我们邀请你一起加入月捐计划,成为乡村儿童成长路上的天使投资人。我们相信,阅读也许无法直接改变乡村孩子的命运,却可以为孩子提供改变自己命运的机会。我们也相信,每一份投资都能帮助他们在阅读中发现更出色的自我。
//满天星公益乡村儿童阅读推广体系介绍 //
艾登·钱伯斯的「阅读循环圈」理论揭示了帮助儿童享受阅读并成为「自愿的、渴望的、有思想的、自由自主的阅读者」的关键因素。
满天星公益以阅读循环圈理论为基础,结合多年的项目实践,创建了满天星公益乡村儿童阅读推广体系。该体系主要围绕提供阅读资源、打造阅读环境、组织阅读活动和培养有阅读协作能力的教师开展服务。