班书共创活动由满天星公益提供班级阅读活动方案,老师组织班级学生共读主题图书,集体创作一本属于班级的图画书,最后由满天星公益组织评奖和配置奖品。

班书共创活动解决了乡村学校因师资力量不足,老师精力不足而无法策划组织大型阅读推广活动的困难,让学生获得更多阅读后回应及输出的机会,也促进了校内、镇级、县域的阅读推广成果交流,为学生营造良好的共读共创的阅读氛围。

郁南县连滩镇中心小学五2班 - 副本.jpg

项目亮点:

① 班级创作、参与度高:全班同学共同创作班书,打造班级阅读文化,提高集体荣誉感。

② 整体策划、指引清晰:满天星公益统一策划及组织,提供完整清晰的活动方案,教师可直接实操开展。

③ 丰富奖项及奖品:参与班级均可获活动纪念品,优秀作品及指导教师除证书及奖品外,更有机会获得著名作家签名书籍与寄语。

④ 优秀作品流通展示:优秀作品会编制条码印制成实体精装本,寄回学校图书馆流通及向公众展出。

⑤ 增强儿童版权意识:学生需完成作品的版权页信息,体验版权的重要性。

1.资助范围:满天星公益阅读联盟的学校(需当地教育局联合发起)

2.资助标准(金额或数量):约7-8元/位学生物料和奖品

3.资助周期:9月-次年5月

4.申请渠道:在线提交活动报名表

5.项目流程:

时间

环节

内容

7-8月

活动筹备

制定年度规划,研发年度共创主题及活动资源包。

9月

活动报名

联盟学校按学校为单位报名,项目组提供活动资源包。

9-10月

活动开展

项目组组织报名教师参与创作辅导的线上培训;

教师带领学生开展共读及作品共创。

11月-12月

班书评审

组建专家评选团,班书作品进行评审。

次年1月

获奖公示

项目组公布获奖信息,举办线上颁奖大会。

次年2-4月

奖品制作

获奖作品印刷精装本班书,定制获奖奖品。

次年4-5月

活动颁奖

校方举行颁奖仪式,派发获奖奖品。

次年5-12月

班书展览

在阅读联盟学校举办“班书优秀作品巡展”活动;

组织城市端展览和品牌合作活动,宣传作品。

班书共创活动 2024 年度工作总结
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班书共创活动 2023 年度工作总结
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班书共创活动 2019 年度工作总结
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