星囊计划，是为改善欠发达地区儿童阅读资源而设立的公益项目。通过向孩子派发装有优秀儿童读物及阅读辅助用品的阅读锦囊，结合阅读交换活动，培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。

一个标准的星囊阅读包里面包含了两本优秀儿童读物、一本阅读宝藏手册及阅读存折、趣艺手工套装、书签贴纸和回音卡等。

项目背景

1. 城乡之间阅读资源差距大，74% 乡村儿童一年阅读课外读物不足 10 本。 64.2%的城市儿童阅读量在10本以上。

2. 乡村学校缺乏图书馆，或图书馆图书残旧不堪、种类少、复本率高，不合适儿童阅读。

3. 乡村留守儿童缺乏关爱与陪伴，容易产生心理问题或不良习惯，缺乏积极正面的休闲活动。

项目亮点

1. 趣味阅读，吸引儿童：

    为让乡村儿童拥有属于自己并且喜欢的书，选书时贴近儿童生活和兴趣点，挑选有趣优质的童书。同时星囊包含趣艺手工材料、阅读宝藏、书签贴纸等趣味设置，吸引儿童阅读和使用。

2. 适龄分级，图书丰富：

    根据各年级阶段需求，配置不同形式和主题的图书、不同内容的阅读宝藏、不同难度的手工材料。每个星囊包含科普益智和绘本文学两类图书，各年级书库超过100种图书，尽量确保同一个班的学生获得不同的书。

3. 交换图书，鼓励交流：

    同一班级尽量配置主题相关或同一系列的图书，结合星囊阅读交换活动，促进学生阅读后的交流分享，通过交换阅读让学生接触更多种类的图书，增加阅读量。

4. 关注优秀中华文化：

   中华优秀文化的文学、人文、科技、艺术类的图书，配比超过30％，且各年级手工材料均为中华文化主题，从而引导学生体验和关注优秀中华文化。

项目意义

1. 缩短乡村儿童与阅读距离：

（1）城乡距离缩短：有助于解决乡村儿童缺乏图书的问题，通过提供阅读资源及开展阅读交换活动，缩短城乡阅读量差异。

（2）资源距离缩短：星囊阅读包设计儿童友好，方便乡村儿童进行自主阅读，比班级图书角和学校图书馆更贴近学生本人，有利于第一步激发阅读兴趣。

（3）互动距离缩短：通过阅读交换活动及期末表彰，激发学生之间图书交换和交流，打破个人阅读后分享和输出的困难屏障，促进学生积极阅读互动，培养良好阅读习惯。

2. 赋能公益机构及相关方，扩大受益群体：

（1）切合公益机构及企业社会责任服务对象需求，通过提供阅读资源支持，支持更多留守儿童成长。

（2）星囊计划开展多年，积累丰富阅读推广经验。具有研发团队持续研发迭代，可节省合作方对阅读推广项目研发的成本投入。

（3）星囊作为轻量化，较为成熟的标准化阅读产品，除阅读包物资外，更包含使用指引、课程课件、活动方案等配套资源，便于合作方操作推行。

（4）合作机构可通过星囊计划与当地政府部门、学校建立更密切合作关系。

（5）合作机构可借星囊计划进行经验及资源累加，进一步扩大机构当地影响力。